抓活动，促管理---高锦

抓活动，促管理
高锦
一个优秀的班集体必须要靠教师的引导教育、家长的支持配合和孩子自身的努力才能形成，因此，我非常重视做好家长和思想的工作，让他们意识到孩子的好坏不是学校一方的责任，我们必须齐心协力，共同铸就孩子的良好习惯。那么班级管理的育人载体主要就是通过活动来完成，本学期我们的育人载体就是“寻找东华七龙珠”及“小岗位”活动，下面我就结合其中的一项活动谈谈我的班级管理。
　　　就说寻找七龙珠活动吧。我们学校的寻找龙珠活动是贯穿整个学年的，我认为在寒暑假里这个活动更重要，放假那么长时间，如果放纵不管，不接着进行，肯定会影响下个学期活动的开展，我们再抓会更难。因此，每学期放假前我都能结合学校的要求，拿着学校下发的材料，逐项跟孩子讲，我要求有几颗珠子是人人必须报的（活力朱，书香珠，智慧珠），有能力同学七颗珠子都要申报，接着指导孩子填写寻找历程，再细致讲解每项珠子获取的标准，还要让孩子回家把材料报上塑料皮。家长会上先表扬上学期做得好的学生，然后跟家长讲解，让家长重视起来，这样才能保证多数人认真执行。开学后，检查孩子完成情况，进行表扬，发点小奖品。开学后七龙珠的寻找我是这样做的:先是定计划（每个月打算获得哪颗龙珠，准备怎么做），然后说达到每一项的标准，月底总结照片上墙表扬，同时还有个附加条件：谁打架骂人不文明了，就取消本月的评选资格。在每个月的龙珠评选中，我还要结合学校具体活动进行评比，比如书香珠，我结合学校搞得“我的一本课外书”，谁能主动参与演讲，并能被班级推选到学校讲，谁就是本月的书香珠。再比如智慧珠，标准是本月必须完成预习作业，且每次检测优秀的和成绩进步幅度大的；12月份的活力珠评比，谁长跑坚持最好或者联欢会上表演出色的就是活力朱。期末的时候评选集齐七颗龙珠学生，并上报学校，班级表扬奖励。
　　　班级里无论搞什么活动，我都要让家长知道，提前在校讯通里进行动员，目的就是让家长协助孩子，和我们一起努力才会把活动搞得更好，才能达到育人的目的。班级里的各项活动，你都精心去做，尽量完成得有声有色，家长会就会认可你，更会支持理解你的工作，这样我们的班集体才有可能成为优秀的班集体，才有可能打造成活力班级。

每一个活动都认真动员，细致指导，次次都是教育机会

七龙珠活动的开展有利于班级孩子养成好习惯，我也在次活动中收益，孩子参与积极性高，并在活动中制约自己的行为，收效也很大。

孩子的活动要家长配合，共同成长才有助于孩子的成长，对家长的思想教育很重要