观《我的动物朋友》有感

就我本人来讲，有收获，也有困惑。收获是：关于读书实践课的上法大致清楚，重点是上好导入课和汇报课。困惑是：要教给学生“读、写、演、编”中哪一种技能，我自己都不确定，因为我自己都不具备这些技能。我只能选我自己认为比较简单的，操作起来比较容易的去做，如读或写。

其实非常感动，我也大致知道如何上读书课，不但要读，最重要的是有所得，我的打算是留有15分钟时间写所得，留有痕迹。书发给学生有时间就读，但不许带回家，怕丢失。